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纸浆课件
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据,好的教案课件是怎么写成的?我们听了一场关于“纸浆画课件”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
纸浆画课件 篇1活动目标
1、通过观察纸浆艺术品,了解纸浆的制作方法和步骤。
2、愿意运用纸浆的制作原理,大胆创作。
3、感受创意的无限乐趣,培养想象力和创作力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点
重点:了解纸浆制作的方法和步骤。
难点:能大胆地进行纸浆创意。
活动准备·
制作材料:报纸、卫生纸、白乳胶、小刷子、颜料、硬纸板或纸箱、铅笔、橡皮等
纸浆作品若干
纸浆制作示意图
活动过程
一、开始部分:谈话导入,激发幼儿兴趣。
教师出示一张纸巾,请幼儿观察
师:小朋友们,看看老师手中拿的是什么?
师:大家觉得纸巾都有什么用?
师:纸巾给我们的生活带来了方便,你觉得它能给我们生活的环境带来美的享受吗?
师:说说你会用纸巾做什么?(充分调动幼儿的思维,思考纸巾还能用来作什么。)
二、基本部分。
1. 出示纸浆作品,欣赏感受作品的“美”。
师:今天老师带来了一些艺术品,大家看看,它们美吗?美在哪里?
师:猜猜这些作品是用什么做的?
师:怎么用纸做成纸浆作品呢?
2.介绍纸浆的制作方法及步骤
步骤一:在硬纸板或纸盒上画出想要的图案。将纸巾撕成碎纸屑,加入准备好的白乳胶,进行充分搅拌。
步骤二:用撕好的报纸条进行塑型,用双面胶将报纸塑型图案固定在纸盒上。
步骤三:将塑型好的报纸条刷上白色乳胶,然后将卫生纸覆盖在上面。(反复覆盖三次,直至将报纸完全覆盖,达到理想效果。)
步骤四:待纸浆作品干后进行上色。
3. 讲解示范制作纸浆艺术品。
(1)在进行报纸条塑型时,注意报纸条的厚度,可以稍微后一些。这样最后呈现的立体感就比较强。
(2)乳胶多次覆盖时,注意数字刷的方向要保持一致,均匀涂抹。
(3)最后上色时注意明暗搭配,体现立体感。
4. 幼儿作品欣赏
引导幼儿大胆介绍自己的作品,感受自己作品“美”的同时,欣赏他人作品的“美”。
活动延伸
1.在区域活动中
查看更多>>出于您的要求我为您搜集了以下信息:“纸浆画课件”,感谢您对本文的认真阅读。每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是教师和学生之间重要的桥梁。
纸浆画课件 篇1课型设计说明:
本节课是一节实践体验课,学生在前一阶段活动中了解了纸浆画的基本知识,自主**了调浆的方法,但是对纸浆画的制作缺少系统、科学的方法指导,实践能力、创新能力需要培养。那么本节课就是在教师的引导、指导下为学生的学***找准方向,并通过拓展活动,为下一阶段活动的开展做好铺垫。
学情分析:
《纸浆画diy》是活动主题二的研究内容。在前一阶段的活动中,学生们学习了纸浆画的基本知识,并独立采用了混合纸浆的方法,为本课的学习铺平了道路。三年级学生有一定的作文设计能力,动手能力强,模仿能力强,想象力丰富,喜欢在玩中学习,在做中学。
但由于缺乏严谨性和计划性,教师会利用这节课进行科学的指导和指导,从而提高学生的实践能力。
课时学习目标:
1掌握纸浆画的制作方法,完成简单作品的制作和创作。
2培养学生的实践能力,培养学生的想象力和创造力。
三。体验变废为美的乐趣,培养合作意识。
教学重点和难点:掌握制浆画制作的步骤和方法是重点和难点。教师引导、启发学生,通过观察、分析、**、比较等方法在小组合作、实践创作、展示评价等活动中初步掌握制作要领,提高实践能力。
教师准备:纸浆白乳胶水镊子
学生准备:广告颜料、纸浆、拉丝基料混合饮料瓶、废筷子桶、储物盒、牙签学生4人一组
教学过程:
1、 创设情境激发兴趣(3分钟)
老师:孩子们,你们会做什么手艺?(生交流)
老师评价:太棒了。让我们欣赏一些手工艺品。(课件演示)
师:有的同学说真是太美了。你们都有一双眼睛去寻找美。这是我校巧手队创作的纸浆画作品。
(板书:纸浆画)课前,我们对纸浆画进行了调查研究。顾名思义,纸浆画是用什么做的?(生交流)师:
上节课,我们还尝试了将纸浆与废纸混合。(出示)
那么在这个班上,孩子们是不是想用自己的巧手,把废物变成美丽呢?好,这节课,我们就一起来**纸浆画的制作。
【设计意图:创设情境激发学生实践的兴趣,在欣赏精美的纸浆画作品中,学生想亲自动手制作的欲望自然而然就会被激发出来。只有发现才能创造美。】
2、 观察分析,*方法(预设8分钟)
(一)**制作步骤
老师:请拿出老师准备的作业。
大家一边欣赏
查看更多>>纸浆画课件:教案课件设计的几个要点
教案课件是老师在上课前准备好的材料,而课件内容需要老师自己去设计和完善。教案是构建课堂情景式教学的有效途径。那么,如何才能写出好教案课件呢?以下是几个要点,希望对您有所帮助。
1. 目标明确:教案课件的首要任务是帮助学生达到教学目标。在制定课件内容时,需明确教学目标,并合理安排教学进度和顺序,以便有针对性地设计教学活动和选择教学资源。
2. 结构合理:教案课件应该有清晰的结构,包括引入、讲解、练习等环节。引入部分要能激发学生的兴趣和主动性,讲解部分要重点突出,练习部分要充分巩固知识点。
3. 简洁明了:教案课件的文字和图片要简洁明了,避免过多的文字和复杂的图片。文字要简洁准确,图片要与教学内容相符合,能够直观地传递信息。
4. 多样化:教案课件内容要多样化,既可以有文字解说,也可以有图片、音频、视频等多媒体元素。利用多样的教学资源和工具,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
5. 重点突出:在设计教案课件时,要突出重点内容,减少无关紧要的信息。通过精心设计的课件,能够帮助学生更好地理解和掌握关键知识点。
综上所述,好的教案课件需要目标明确、结构合理、简洁明了、多样化和重点突出。希望以上几个要点能对您在教案课件设计中有所帮助。
纸浆画课件 篇1活动目标:
1.愿意参与活动,对纸浆活动感兴趣。
2.尝试用分工合作的办法制作简单的纸浆作品。
活动准备:
实物葫芦、各色纸浆若干、kt板、镊子、一次性手套、一次性筷子。
活动过程:
一、故事导入,引起幼儿兴趣。
1.教师讲述故事《葫芦兄弟》,并提问:故事里都有谁啊?(葫芦娃)
2.葫芦兄弟一共有几位?都有什么颜色?(七兄弟、赤橙黄绿青蓝紫)
二、观察葫芦,感知葫芦特征。
1.教师出示实物葫芦,供幼儿观察。
2.谈谈葫芦的形状、颜色、用途。
3.摸一摸葫芦。
三、教师示范,交代制作要求。
1.我们要制作的是七彩葫芦娃,大家可自由选择颜色。
2.教师示范讲解。
3.交代注意事项。
四、分工合作,体验制作乐趣。
1.一部分幼儿负责纸浆的填充和压印,一部分幼儿负责戳花纹。
2.观察幼儿活动情况,在幼儿遇到困难时点拨指导。
五、展示交流,享受成功快乐。
在教师引领下,集体欣赏作品。
活动反思:
小班幼儿受年龄特点的局限,对创作想象装饰画还有一定的难度,所以我们选择了相对比较简单的内容,重在培
查看更多>>每位教师都需要在上课之前准备好自己的教案和课件,如果没有完成的话就要尽快完成。编写好教案和课件可以防止教师遗漏重要内容。在编写教案和课件时,需要注意哪些问题呢?下面是励志的句子编辑为您准备的有关教案和课件编写的“注意事项”,希望能对您的学习有所帮助!
纸飞机课件 篇1小狐狸灰灰拥有着一身色泽艳丽的皮毛,就像一块大红色的金绸子。但可惜的是,灰灰一生下来,眼睛就瞎了,他什么也看不见。可是灰灰并不伤心,因为妈妈会讲给他听啊!说不定还会比看见的美得多呢!
这时,灰灰便会毫不犹豫地答道:“星星,它是黄色的,有五个角,每一天晚上它都会对着我们笑。”
妈妈望着天真活泼的灰灰,忍不住地哭了起来。
妈妈又想起了从前。
纸飞机飞啊,飞啊,飞出了一条白色的弧线。
那时,她和灰灰的爸爸还生活在草地上,当妈妈的肚子里还怀着灰灰时,家里时常会有那么几张纸,爸爸和妈妈就会一起画灰灰的画像,然后会把它们折成一个个纸飞机,飞向远方。
纸飞机飞得高些,再高些。那样,离蓝蓝的天空就近些了,离柔软的白云就近些了,那一条条白白的弧线,好似一座座白色的小拱桥,也好似一个还没有做完的梦。
后来,那一片草地被人买了下来,还有人拿着一只乌黑的枪向他们走来。爸爸倒在了其中一把枪下,妈妈跑进了树丛里,生下了灰灰。
“妈妈,你在想什么?”
“妈妈在想纸飞机。”
“纸飞机?妈妈,快给我讲一讲纸飞机。”
“纸飞机 用一张纸折成,你一飞它,就好像要到月亮上去了,就好像要和星星去玩了……但可惜的是,这里没有纸来折纸飞机。”
灰灰整天都在想着纸飞机……
蓝天上,有一个纸飞机在天空中自由 翱翔着……
要是我能看见,我就只看一下,就一下……
“我不听!我不听!”灰灰捂着耳朵说。
有一天,妈妈忽然看见一个小本子,像是一个人丢了,妈妈拿着小本子兴奋地跑回家时,她却不知道危险正在一步步逼近……
“砰-----”的一声,妈妈倒在了一只乌黑的枪下……
啊!纸飞机,纸飞机……
纸飞机课件 篇2纸飞机小班教案
一、教案目标:
1. 了解纸飞机的历史和种类。
2. 学习如何制作纸飞机。
3. 发展儿童动手能力和创造力。
4. 培养儿童的观察力和专注力。
二、教学准备:
1. powerpoint介绍纸飞机的历史和种类。
2. 纸飞机模板。
3. 彩色纸。
4. 剪刀。
三、教学过程:
1. 导入(5分钟)
教师使
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